中学生心理健康标准
中学生心理健康标准
自知:对自身的相貌、体型、生理特点、体能、健康善和心理动机、兴趣、态度、情感、能力、气质、性格、品德辅助设计智慧等有比较全面的了解,能高兴地接受自己,努力发展自我,主动进行自我教育。对无法补救的生理缺陷,能安然接受,不怨天尤人,自寻烦恼。
自强:有理想,有生活目标,确信自己的存在对社会、对人民有价值、有意义。树立远大理想,为了实现理想,能给自己制定切实可行的目标。
自制:有道德和法制观念,遵守社会公德、行为规范及法令,遵守学校纪律,个人服从集体、社会,能约束自己的行为,主动改正缺点,使行为规范化、社会化。
自尊:乐于和别人交往,能和同学、教师、朋友建立良好的关系,对长辈尊敬、有礼貌;对同学信任、友爱;对儿童和残疾人同情、尊重和爱怜。
自持:情绪稳定、乐观,不为一时冲动而违反纪律,不因学习困难而焦虑。心境保持活泼、开朗、稳定,充满朝气。
自觉:完成学习任务和掌握知识技能不需要老师和家长督促,能主动学习。不以学习为负担,自觉克服学习困难,努力争取优异成绩。
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