中学生心理健康标准
中学生心理健康标准
自知：对自身的相貌、体型、生理特点、体能、健康善和心理动机、兴趣、态度、情感、能力、气质、性格、品德辅助设计智慧等有比较全面的了解，能高兴地接受自己，努力发展自我，主动进行自我教育。对无法补救的生理缺陷，能安然接受，不怨天尤人，自寻烦恼。
自强：有理想，有生活目标，确信自己的存在对社会、对人民有价值、有意义。树立远大理想，为了实现理想，能给自己制定切实可行的目标。
自制：有道德和法制观念，遵守社会公德、行为规范及法令，遵守学校纪律，个人服从集体、社会，能约束自己的行为，主动改正缺点，使行为规范化、社会化。
自尊：乐于和别人交往，能和同学、教师、朋友建立良好的关系，对长辈尊敬、有礼貌；对同学信任、友爱；对儿童和残疾人同情、尊重和爱怜。
自持：情绪稳定、乐观，不为一时冲动而违反纪律，不因学习困难而焦虑。心境保持活泼、开朗、稳定，充满朝气。
自觉：完成学习任务和掌握知识技能不需要老师和家长督促，能主动学习。不以学习为负担，自觉克服学习困难，努力争取优异成绩。
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